Formar al personal que realiza Servicio de Vigilancia en Centros Hospitalarios o necesiten la formación para la renovación de la TIP.

REQUISITOS

– Es necesario para el acceso a la formación, estar en posesión de la TIP y Cartilla de Vigilante de Seguridad Privada

Formar al personal que realiza Servicio de Vigilancia en Centros Hospitalarios o necesiten la formación para la renovación de la TIP.

CONTENIDO

SERVICIO DE VIGILANCIA EN CENTROS HOSPITALARIOS

Tema 1. La seguridad en Centros Hospitalarios. Características generales. Zonas y áreas de seguridad. Protección de edificios. Análisis de riesgos y amenazas.
Tema 2. Características del servicio de seguridad. Sala de control. Áreas controladas. Circuito cerrado de vigilancia. Sistemas de almacenamiento digital de imágenes. Cerramiento y control de dependencias.
Tema 3. Organización de la seguridad y procedimiento de actuación. Control de accesos de personas. Control de vehículos. Estacionamientos exteriores. Control de llaves. Control de paquetería y mercancías. Control de sistemas de seguridad. Actuación ante riesgos excepcionales: intrusión en área restringida. Intrusión en un área vital.
Tema 4. Medidas preventivas ante situaciones de emergencia. Tipos de emergencia. Actuación ante mensajes de alerta y alarma. Planes de evacuación. Prioridades en la evacuación. El comportamiento humano en situaciones de emergencia.
Tema 5. Prevención de riesgos laborales. Áreas hospitalarias. Especial consideración a la exposición a contaminantes químicos, biológicos o radiológicos.
Tema 6. Colaboración con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.

• Seguiremos una metodología participativa, activa y dinámica que ofrezca al alumno la posibilidad asimilar adecuadamente los contenidos teóricos del curso.
• Al comienzo del curso se hará entrega del temario con los contenidos (revisados y actualizados por nuestro equipo docente en todo momento).
• Los manuales, junto al resto de recursos y medios didácticos utilizados, servirán de guía al alumno durante la formación.
• Los docentes serán los encargados de  orientar, fomentar la participación activa y de crear un buen ambiente de trabajo, donde el alumno tiene un papel protagonista a lo largo de todo el proceso formativo.
• Formación presencial, basado en el aprendizaje significativo en el que el alumnado adquiere los contenido de manera eficiente para el desempeño de sus funciones en el trabajo.